女儿今秋上初一，学习任务比小学重多了，早上5：40起床，6:20上学，平时做作业要到晚上10:00，很辛苦。所以周六周日我只要求她把作业完成后，自己自主按排时间预习、复习。
周六女儿上午做完作业，下午就邀了几位同学到学校操场打球，结束后带着两位同学回家玩。不久妻回来，看到她正与两位同学边吃着零食边海聊，有点着急，大声嚷道：“作业做好了，就没得事了?!就晓得玩!还有十天月考了，早上叫你做的三张卷子做好了!”顿时三个人不吱声了，没过几分钟两位同学先后走了。
女儿有点不开心，“嘣”的一声关上房门。一刻钟后，晚饭好了。妻敲门叫女儿出来吃晚饭，女儿在房间里大声吼：“吵什么吵，我在做作业!”“要上天了，现在才上初一，学校又不是什么好学校，又没本事考上盐中，成绩已跟人家挪下一大截。现在还不晓得好歹，像你这样，长大扫大街!”“我扫不扫，不关你的事!”
我实在看不下去了，悄悄走上前，支开了妻，说：“你先做会作业，做好了出来吃晚饭。下午打了那么长时间球，肚子饿了，早点出来吃晚饭。”把妻拉到厨房，小声说：“今天丫头表现不错，早上你一出去，她就开始做作业，一直做到中午，下午又读了一个小时英语。好不容易到了星期天，就让她尽情的玩。”她气呼呼地瞪了我几眼，没说什么，我知趣地到客厅看杂志了。
周日早上，我跑步回来，妻已起来，正在厨房里忙早饭，就轻轻与她说：“昨天丫头两个同学在家，说话要顾及丫头的感受，如果我们老是这样，丫头连个朋友都交不上。昨天丫头蛮能干的，她一个电话一个电话地联系，最后组织了七八个同学来打球。”
八点吃早饭，妻真的与丫头聊起头天下午打球的事，丫头果然滔滔不绝起来。也许是高兴了过了头，得意忘形之际，桌上的一瓶果酱推下了地，“叭”的一声，砸在脚上，摔碎在地上，果酱撒满一地。妻腾地站起来：“你看看你，没长眼睛!才买的，就被你作掉(浪费的意思)了。”我立即把她按住，对女儿说：“没关系吧，有没有砸到脚?要当心点，假如是夏天，脚说不定就砸坏了。去拿下抹布，把地上打扫干净。”女儿一声不吭地拿了块抹布，把地上弄得干干净净。
昨天是周一，中午女儿与一位同学一起回来。告诉我上午数学做了个小测试，85分，16名。觉得还可以，很正常。瞄了一下卷子，主要是两条计算题错了，扣8分，其他只是几个小错误。我说：“这次本可以争取到93分，这两题如果你稍加注意，肯定能做出来。下次努力，争取把这类失误完全消灭掉。”
过了几分钟，妻回来了，一进门就说：“这次考试你们班9个90分以上，你只考了85分，为什么每次只考这一点!把卷子给我看看，这两题一元一次方程怎么全错了?不会就不会，不要狡辩，不要找借口!像你这样子，下次月考肯定不行。”(妻的手机上有校信通，班上的每次测试在手机上都有反馈)
我一听，绝望了。赶忙从厨房跑出来，拉她帮我盛饭端菜。一边小声说：“同学在这里，少说两句!这次成绩还可以。”
其实我女儿学习还算自觉，属于努力一般成绩一般的那种。上了初一后，数学和语文还是保持着不温不火的样子。一直纠心的英语有了大幅度的提高，四年级下学期再也没有考过90分的她，这次期中居然考了90分。整体成绩在班上处于中等偏上，平时能独立完成作业，并且与老师关系融洽，凡是有不会的题目基本会问老师。
我平时也不过问她作业，只是不断地告诉她：自己的作业自己做。放学后一开门总是问她班上有什么好玩的事，学得开心不开心。
进入初中，大多数女孩子已进入青春期，男孩子大约在初二到高二这个阶段也会进入青春期。这段时间也是他们的逆反期，这时他们从形体上已像个大人，遂渐形成了自己的独立的思想和人格。我们做父母的如果还是一味地延用小学的那一套与他们交流，可能已不合时宜了。这时父母与他们的关系要像朋友一样，交流时要把他们当着一个独立的人看待。这样才是双向的、有效的。
知易行难，我要不断反思，不断学习，与女儿一起成长。让她长大后能成为一个快乐、健康、独立生活和思想的人。